最近經(jīng)常聽到帶1歲左右寶寶的育嬰師發(fā)愁，說寶寶最近總喜歡掐人，有時(shí)還會(huì)打臉、拽頭發(fā)。別看寶寶那么小，使起勁來也是個(gè)十足的小霸王哦~其實(shí)碰到這樣的情況，首先要恭喜你，寶寶又進(jìn)步了！
成長信號(hào)：拍打、摳掐等手部動(dòng)作發(fā)育
出現(xiàn)時(shí)間：6～8個(gè)月左右，持續(xù)到3歲，最長持續(xù)到整個(gè)童年期
寶寶整個(gè)智力的快速發(fā)展期，手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育與孩子的心智發(fā)育水平是息息相關(guān)的。
4～5個(gè)月的時(shí)候，寶寶可以兩手互換東西了。在擺弄物體的過程中，孩子會(huì)逐步提高對(duì)事物大小、長短、輕重的感知能力。
6～7個(gè)月，孩子的手變得更加靈活，能伸開手指，主動(dòng)地放下或扔掉手中的物體。
8～9個(gè)月，孩子能用拇指和食指捏起細(xì)小的東西了。此時(shí)的孩子會(huì)出現(xiàn)一個(gè)非常重要的動(dòng)作，就是伸出食指摳東西、伸出手掌拍打。他可能會(huì)摳桌面、摳墻壁、拍手，甚至掐你胳膊，拍打你的臉，拽你的頭發(fā)等等。
寶寶的這些新本領(lǐng)可能會(huì)給你帶來一些困擾，比如他可能出現(xiàn)一系列所謂的破壞行為。比如不好好吃飯，反而用手玩食物；不好好玩玩具，反而熱衷于使勁兒拍打、揉搓；把放在抽屜里的疊得整整齊齊的衣服，一件一件都抻出來……
這些行為實(shí)際上都是寶寶用手探索世界的方式，是寶寶智力，尤其是注意力發(fā)展的一個(gè)重要信號(hào)。因?yàn)槭植縿?dòng)作增多，寶寶這個(gè)階段的注意力發(fā)展由較為被動(dòng)的視聽注意轉(zhuǎn)向了動(dòng)覺注意。所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，孩子摳摳掐掐、拍拍打打，或者弄亂你準(zhǔn)備好的食物、搞亂你疊好的衣衫時(shí)，請收斂一下怒氣，這些讓你氣憤的行為正說明寶寶的智力在同步快速發(fā)展呢！
并且育兒專家指出，多鍛煉寶寶的手指有利于寶寶的大腦發(fā)育，可以讓寶寶變得更聰明。但是很多阿姨不知道如何鍛煉寶寶的手指，下面小編奉上9個(gè)簡單的小游戲，可以幫助寶寶的手指得到充分的鍛煉哦！
目的：發(fā)展寶寶手指的力量，手的精細(xì)動(dòng)作以及手眼協(xié)調(diào)能力。
玩法：育嬰師與寶寶一塊兒做“打電話”的游戲。育嬰師先示范按電話號(hào)碼，讓寶寶也來按電話號(hào)碼，育嬰師模仿電話鈴聲，之后育嬰師與寶寶用電話通話。增加游戲的樂趣。
準(zhǔn)備：玩具電話兩部
目的：發(fā)展小手肌肉的靈活性，以及寶寶解決問題的能力。
方法：育嬰師演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動(dòng)作，豆子放入瓶中后搖一搖，使之發(fā)出聲響引起寶寶的興趣。再引導(dǎo)寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進(jìn)行探索，寶寶不能解決時(shí)，育嬰師再示范將豆子從瓶子中倒出。
準(zhǔn)備：花生豆、礦泉水瓶。
目的：發(fā)展寶寶手指的精細(xì)動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用勺子，為寶寶獨(dú)自吃飯做準(zhǔn)備。
方法：將紙球放在小盆里，寶寶坐在小盆旁邊。育嬰師先示范用勺子來舀紙球，然后把勺子遞給寶寶，引導(dǎo)寶寶用勺子從小盆里舀紙球，舀起再倒回盆里。等到寶寶動(dòng)作熟練后，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進(jìn)小碗里。
準(zhǔn)備：勺子、盆子、紙球若干。
目的：訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的準(zhǔn)確性，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
方法：育嬰師示范將小木棒從瓶口的小洞中放入，引導(dǎo)寶寶：“噢，小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入，開始時(shí)如果不會(huì)，育嬰師可以手把手地幫助寶寶。
準(zhǔn)備：瓶子、小木棒若干。
目的：訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展其小肌肉群的精細(xì)動(dòng)作和語言模仿能力，啟發(fā)想象力。
方法：育嬰師教寶寶一顆一顆地把彩珠穿起來，一邊穿一邊說：“小珠子，圓又圓，上面開個(gè)小洞眼，我拿小繩往前鉆。”可以將穿好的彩珠圍在他的脖子上或戴在手腕上，當(dāng)作“項(xiàng)圈”或“手鏈”玩。
準(zhǔn)備：彩珠、較硬的繩子。
目的：訓(xùn)練寶寶的手指力量和對(duì)畫筆的認(rèn)識(shí)。
方法：育嬰師和寶寶各選一支畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學(xué)著家長的樣子在畫紙上做點(diǎn)畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫，并且讓寶寶欣賞大人的作品，育嬰師用夸張的口氣讓寶寶也想動(dòng)動(dòng)手。（剛開始不要強(qiáng)迫寶寶動(dòng)手）
準(zhǔn)備：圖畫紙、油畫棒。
目的：啟發(fā)寶寶涂鴉的興趣，發(fā)展手的活動(dòng)能力。
方法：育嬰師與寶寶先玩一會(huì)兒氣球，引起寶寶的興趣。然后育嬰師出示一張已經(jīng)畫好氣球但沒有畫線的圖畫，請寶寶給氣球畫上線。之前育嬰師可有意識(shí)地在寶寶面前用油畫棒在白紙上畫畫，邊畫邊向?qū)殞毥榻B畫的是什么，激發(fā)寶寶繪畫的興趣。
準(zhǔn)備：油畫棒一盒，畫紙若干。
目的：發(fā)展寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)對(duì)色彩、涂畫的興趣。
方法：讓寶寶坐在小桌前，育嬰師先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個(gè)娃娃臉或小動(dòng)物，再涂上各種色彩，以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫。再放開手，讓他在紙上任意涂涂點(diǎn)點(diǎn)。
準(zhǔn)備：紙、油畫棒。
目的：認(rèn)識(shí)到浸過或刷上顏料的實(shí)物可以在紙上留下痕跡，學(xué)會(huì)利用這一方法進(jìn)行造型活動(dòng)。
方法：準(zhǔn)備一些顏料、碟子、白紙和各種形狀的小物件。育嬰師在一個(gè)瓶蓋上蘸上顏料，在紙上印出幾個(gè)圖案，然后讓寶寶嘗試用各種材料印畫。育嬰師把一個(gè)生的土豆或蘿卜切去四分之一，在切面上刻出一個(gè)三角形或四方形，再讓寶寶來印畫。如果育嬰師能刻出好看的小圖案，也可以用雙手蘸上顏料來印畫，寶寶會(huì)更喜歡。
準(zhǔn)備：顏料、白紙等。
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